你藏孩子的零食了吗？

jay

                                          
    相信不少妈妈有过这样的烦恼：这些好吃的东西放哪儿呢？继而有过这样的举动：放柜子里锁起来，放高处搁起来，放隐蔽的地方藏起来……这个年龄段的宝宝还不能控制自己的欲求，也未建立物品的归属感，凡是自己喜欢的通通都想要。我也曾为此事烦恼。那是去年，丁丁见不得零食，一吃起来就没个够，伸着小手直嚷“还要还要”。无奈，只得把好吃的放在壁橱上格，也不算藏吧，反正他知道那个地方，只是够不到。
: Q$ o5 U/ A; j, J/ h$ C$ x; d4 Z    开放零食，一直是我的愿望。既然是买给孩子的，他理应自己做主。不过，前期的准备工作必不可少。首先是建立规则。零食也跟正餐一样需定时定量，不可无休止供应，饭前一小时不能吃零食。规则执行之初，可能不太顺利，孩子会闹点小情绪，这都无妨，不能心软，严守规则，好习惯慢慢就养成了。其次是“度”的培养。报上说，孩子吃零食一天之内不得多于三次，这就是一个“度”的问题。其实这个问题不仅针对零食，日常生活的方方面面都能使孩子逐步形成这个概念。比如买书、买玩具时，我们会告诉丁丁，书和玩具可以任意挑选，但玩具只能买一件，书只能买一本或者两本，然后我们只需耐心等待，他会非常认真地挑选，直至作出决定。你若问他玩具和书是谁买的，他必自豪地回答：“是我自己挑的！”
    丁丁满两周岁时，零食全面开放，从壁橱上格挪到餐边柜的第三个抽屉。这个抽屉不高不矮正合适，里面的零食不算多，三四样品种，任凭丁丁挑选。既然选择开放，就必须最大限度地尊重孩子，否则他会认为我们不信任他。规则当然要继续执行，但较之先前已然有所不同。丁丁偶尔会在不恰当的时间满心欢喜地跑到抽屉边拿好吃的，一次两次的我们不加以阻拦，在不当的时间吃零食事小，让孩子感觉不被尊重和信任事大。其实，他自己清楚地意识到时间不对，只是突然很馋很想过过嘴瘾。这样的不阻拦不会让孩子变本加厉，反而会促使他更好地遵守规则。
, q8 p8 i& A/ J% t    大半年过去了，丁丁小朋友与零食抽屉合作得相当愉快。对于一个两岁的孩子来说，管理好自己的零食并非小事，这是一个起点。