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宝宝才艺启蒙把握3个关键词

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发表于 2012-4-15 20:54 | 显示全部楼层 |阅读模式
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心理热线

  宝宝的才艺启蒙阶段潜藏3个秘密,家长读懂这3个关键词就能准确掌握宝宝的艺术兴趣,让孩子真正爱上一项才艺,家长的循循善诱也是一个重要因素。
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$ X6 T0 Q6 r# H  下面这3个小故事,隐藏着宝宝在才艺启蒙过程中最重要的3个小秘密。家长如果想让宝宝的学艺之旅变得轻松有趣,那么首先就要了解宝宝的心理发展规律和他的成长需要。让我们一起来看看心理学家是如何解释它们的。  X2 z0 o& x$ g+ e; q( ]* P

: ]* Y/ U# [: e4 p  J% B  故事一:我很喜欢书法艺术,它是我“终身相许”的兴趣爱好。正因为深刻体会到兴趣爱好对一个人的一生有多么重要,所以我希望女儿也能喜欢它。于是,我急切地想教女儿写毛笔字。时常追着问她:“静静,要写毛笔字吗?”女儿一般会给我否定答案,然后迅速跑掉。后来我放弃了强迫她,但是会在自己每天临帖的时候让女儿在身边玩。她玩她的玩具,我练我的书法。几次之后,当我写了一段时间后,女儿就会提出她也要写一写。接下来我们母女就会快乐地书写一阵。# K. o: f6 k0 n1 t& ^

9 H) O& a% d5 h2 R% f4 i  心理学家解读关键词:模仿2 P+ x% c6 b2 V. C3 S* j. t

& |9 b; K# h7 ?/ a' I9 h5 O. T  模仿是宝宝的主要学习方式之一。甚至有些理论认为,婴儿在出生十几天后就会模仿成人张口、撅嘴等行为。儿童心理学家皮亚杰认为:“与成人比较起来,儿童有更强的模仿倾向,这与儿童缺乏生活经验,缺少独立性有关。”而且,对于宝宝来说,越是他喜欢的、熟悉的、见得最多的人,他就越喜欢模仿。所以,宝宝往往会不自觉地模仿父母或者小朋友。. W( ^9 p1 Y# I* a# k% V& I

0 Q% z: M3 R  K7 g. C; h" }; B  0~3岁的宝宝,对父母的情绪特别敏感。他可能还听不懂父母的语言,但是他读得懂父母的情绪,也会受父母情绪的影响。所以,父母对宝宝的情绪传递是非常强的。父母对什么东西喜欢和投入,宝宝就很容易接受和投入,这比你和他说教强。! o' V: a# [0 [8 q
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  一句话点睛:父母真心喜欢,宝宝才会喜欢。
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  故事二:我从怀孕开始就每天晚上给肚子里的宝宝念一两篇故事或诗歌。他出生后我也保持着每天给他讲故事的习惯。但是,有一阵儿我每天一回家,儿子就会把一本已经翻得旧旧的图画书放到我面前,让我给他讲,一直讲到他满意为止。我也曾经给他买过几本新书,试图替换旧书讲给他听,都被他拒绝了。难道他对阅读别的书没兴趣了?+ x6 a3 h/ X& ?6 Y% @3 ?
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  心理学家解读关键词:重复( q! D3 l$ m+ T# y! ~4 [
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  很多宝宝喜欢看动画片《天线宝宝》,其中的奥秘之一就是“重复”。4 个天线宝宝总在重复地说一个词、一句话,很多场景也是重复的,所以宝宝很爱看。
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( \& f) R  j  d* u' b3 W2 \  很多宝宝都喜欢反复听一个故事,或者要求妈咪反复唱一首歌。宝宝喜欢这个过程,是因为他在期待妈咪讲出来的下一个故事情节或一句歌词,和自己知道的正好一致,这让宝宝颇有成就感。
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2 G. D4 ^% n5 J: h0 X3 C  在宝宝的学习过程里,除了模仿,还有一种就是通过自己的尝试和错误来验证的过程。在尝试和错误中,宝宝需要不断重复。当重复之后的结果被验证是正确的话,宝宝会很快乐;如果被验证是错误的话,宝宝就会在下一次重复中校正自己。在兴趣启蒙中,如果了解了宝宝的这种心理特点,就不会觉得难以理解或试图改变他。3 i( J  T* N, X  y$ i+ F5 N
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  一句话点睛:“多重复”、“小步子”,你的耐心和陪伴就是他的成长空间。" i* ~6 F. |$ p2 M( U9 B

! m  U6 J4 Y* s3 b0 h0 |9 G  故事三:女儿还不到2 岁,爷爷就教她看起了地图。开始我有些不以为然,宝宝那么小,话还没说利索,哪能明白那些版块和颜色的含义。可是没过多久,爷爷就向我展示了成果:“中国在哪儿?”女儿的小胖手毫不犹豫地指向了亚洲版图上那只“大公鸡”。爷爷又问:“澳大利亚在哪儿?”女儿迅速去找大洋洲。这真让我吃惊。现在女儿每个洲都熟悉了一个国家,并能迅速找到,比很多大宝宝还强呢。
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  心理学家解读关键词:主动, e+ t7 ?3 H( S: G- Z- r

1 ]  Y5 R. `! i: N. O, T/ e  宝宝是一个积极、主动接受信息的主体,即使是小婴儿也有很强的吸收新事物的能力。宝宝从一生下来就对外界的很多事情充满好奇,2岁左右的宝宝又正是处于什么都想尝试的年龄,如果宝宝的生活环境相对丰富,宝宝就会对很多东西都感兴趣。这时如果父母对宝宝的反馈是积极的,而且是有帮助的话,对宝宝的兴趣发展或各种学习都是有益的。所以,我们不要人为限制宝宝的兴趣范围。
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  另外,对于小年龄段的宝宝来说,父母往往会出于安全或健康的考虑,给宝宝设置过多规矩或规定,这也不能动,那也不能动,而且还觉得他太小,会替他做很多事。其实,只要我们多花费一些精力,就可以给宝宝扩大很多活动范围。他们能在这个合理的边界里随心探索,也能被激发出更多兴趣。; W: k5 u) n6 q* c' @3 b
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  一句话点睛:给宝宝提供相对丰富的生活环境,让宝宝主动去探索。
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